Master in Pedagogia scolastica: interventi nella didattica inclusiva e nelle difficoltà di apprendimento

Costituiscono titolo di ammissione al Master:

• Diploma di laurea quadriennale del previgente ordinamento;
• Diploma di laurea triennale e/o laurea magistrale.

Il Master si propone di fornire una preparazione specialistica nel campo della pedagogia scolastica, con l'obiettivo di sviluppare competenze per identificare e intervenire nelle difficoltà di apprendimento. Il corso mira a formare professionisti capaci di utilizzare un approccio multidisciplinare per promuovere l'inclusione e affrontare problematiche legate a dislessia, disortografia, disgrafia, discalculia e altre difficoltà scolastiche. Attraverso un'analisi dettagliata delle metodologie pedagogiche e psicologiche, il programma intende fornire strumenti pratici per migliorare la didattica inclusiva e l'intervento educativo.

I laureati del Master possono intraprendere carriere come insegnanti, pedagogisti scolastici, consulenti educativi e coordinatori di interventi pedagogici in scuole, istituzioni educative e servizi per l'infanzia. Le competenze acquisite permettono di operare in contesti educativi che richiedono un'attenzione specifica alle difficoltà di apprendimento e alla promozione dell'inclusione. Altri sbocchi includono ruoli di consulenza in centri di supporto didattico e istituzioni che lavorano nel campo della prevenzione del disagio scolastico.

Ai corsisti vengono richiesti i seguenti adempimenti:

• Studio del materiale didattico appositamente preparato;
• Superamento dei test di autovalutazione somministrati attraverso la piattaforma PegasOnline;
• Partecipazione alle attivita di rete;
• Superamento della prova finale (modalità scritta).

Gli esami si terranno presso le sedi dell'Ateneo.

L’erogazione del Master si svolgerà in modalità e-learning, con piattaforma accessibile 24ore/24.

Il master avrà una durata di studio pari a 1500 ore (60 CFU). Il modello di sistema e-learning adottato prevede l’apprendimento assistito lungo un percorso formativo predeterminato, con accesso a materiali didattici sviluppati appositamente e fruibili in rete e ad un repertorio di attività didattiche interattive, individuali e di gruppo, mediate dal computer e guidati da tutor/esperti tecnologici e di contenuto, in grado di interagire con i corsisti e rispondere alle loro domande. Lo studio dei materiali didattici digitali/video lezioni dei docenti con animazioni grafiche) e a stampa (dispense e/o testi) avviene di regola secondo tempi e disponibilità del singolo corsista durante le 24 ore della giornata.