Master in Inclusione e disabilità: la comunicazione decodificata dei segni e delle mani

Sono richiesti i seguenti titoli di ammissione:

• Diploma di laurea quadriennale del previgente ordinamento;
• Diploma di laurea triennale e/o laurea magistrale.

Il Master si prefigge l’obiettivo di formare docenti ed educatori sul valore della diversità e sull'importanza dell'inclusione. Si concentra su come la disabilità possa essere compresa come elemento di arricchimento, promuovendo una cultura della diversità che consenta a ogni individuo di esprimere la propria originalità. Il corso mira a creare un dialogo costruttivo tra docenti disciplinari, di sostegno e pedagogisti, offrendo un percorso educativo che facilita l'inclusione e l'integrazione.

I laureati del Master potranno lavorare come docenti di sostegno, educatori specializzati e consulenti per l'inclusione in scuole, istituzioni educative e organizzazioni non governative. Altri sbocchi includono ruoli in associazioni che si occupano di disabilità e inclusione, oltre che in enti pubblici o privati che promuovono l'accessibilità e la partecipazione attiva delle persone con disabilità. Le competenze acquisite preparano i partecipanti a diventare leader nel campo dell'educazione inclusiva.

Ai corsisti vengono richiesti i seguenti adempimenti:

• Studio del materiale didattico appositamente preparato;
• Superamento dei test di autovalutazione somministrati attraverso la piattaforma PegasOnline;
• Partecipazione alle attivita di rete;
• Project work
• Superamento della prova finale (modalità scritta).

Gli esami si terranno presso le sedi dell'Ateneo.

L’erogazione del Master si svolgerà in modalità e-learning, con piattaforma accessibile 24ore/24.

Il master avrà una durata di studio pari a 1500 ore (60 CFU). Il modello di sistema e-learning adottato prevede l’apprendimento assistito lungo un percorso formativo predeterminato, con accesso a materiali didattici sviluppati appositamente e fruibili in rete e ad un repertorio di attività didattiche interattive, individuali e di gruppo, mediate dal computer e guidati da tutor/esperti tecnologici e di contenuto, in grado di interagire con i corsisti e rispondere alle loro domande. Lo studio dei materiali didattici digitali/video lezioni dei docenti con animazioni grafiche) e a stampa (dispense e/o testi) avviene di regola secondo tempi e disponibilità del singolo corsista durante le 24 ore della giornata.