Master in Le competenze didattico-professionali di educatori e insegnanti nelle pratiche educative

Sono richiesti i seguenti titoli di ammissione:

• Diploma di laurea quadriennale del previgente ordinamento;
• Diploma di laurea triennale e/o laurea magistrale.

Il Master mira a fornire una preparazione avanzata in discipline psicopedagogiche, per sviluppare un'alta capacità di analisi e interpretazione dei fenomeni sociali legati all'educazione. Il corso è progettato per consolidare le abilità progettuali e di supervisione nelle pratiche educative, specialmente in contesti di integrazione e prevenzione del disagio. Gli studenti apprenderanno come applicare metodologie efficaci per la progettazione, monitoraggio e valutazione dei servizi educativi, anche in un contesto europeo, preparandosi a ricoprire ruoli chiave nel settore.

I laureati del Master possono intraprendere carriere come educatori, insegnanti, coordinatori di progetti educativi, e consulenti in ambito scolastico e sociale. Possono lavorare in scuole, enti di formazione, istituzioni pubbliche e private, e organizzazioni che si occupano di inclusione e prevenzione del disagio. Le competenze acquisite permettono di operare come esperti nella progettazione e gestione di interventi educativi, nonché nella valutazione dell'impatto sociale dei programmi educativi.

Ai corsisti vengono richiesti i seguenti adempimenti:

• Studio del materiale didattico appositamente preparato;
• Superamento dei test di autovalutazione somministrati attraverso la piattaforma PegasOnline;
• Partecipazione alle attivita di rete;
• Superamento della prova finale (modalità scritta).

Gli esami si terranno presso le sedi dell'Ateneo.

L’erogazione del Master si svolgerà in modalità e-learning, con piattaforma accessibile 24ore/24.

Il master avrà una durata di studio pari a 1500 ore (60 CFU). Il modello di sistema e-learning adottato prevede l’apprendimento assistito lungo un percorso formativo predeterminato, con accesso a materiali didattici sviluppati appositamente e fruibili in rete e ad un repertorio di attività didattiche interattive, individuali e di gruppo, mediate dal computer e guidati da tutor/esperti tecnologici e di contenuto, in grado di interagire con i corsisti e rispondere alle loro domande. Lo studio dei materiali didattici digitali/video lezioni dei docenti con animazioni grafiche) e a stampa (dispense e/o testi) avviene di regola secondo tempi e disponibilità del singolo corsista durante le 24 ore della giornata.