Corso di Perfezionamento Le competenze didattico-professionali di educatori e insegnanti nelle pratiche educative

Costituiscono titolo di ammissione al Corso:

• Diploma di laurea quadriennale del previgente ordinamento; diploma di laurea triennale e/o laurea magistrale;
• Diploma di istruzione secondaria.

Il corso è finalizzato a fornire una conoscenza avanzata delle discipline psicopedagogiche e delle scienze dell'educazione, con un forte focus sull'analisi e interpretazione dei fenomeni sociali. I partecipanti acquisiranno competenze nell'ambito della progettazione educativa, con particolare attenzione all'integrazione delle persone disabili e alla prevenzione del disagio. Il corso mira a sviluppare capacità progettuali e gestionali per coordinare progetti educativi complessi, applicando metodologie di verifica e valutazione sia a livello nazionale che europeo. I partecipanti saranno preparati per svolgere ruoli di leadership nei servizi educativi, capaci di promuovere l'inclusione e di gestire con efficacia le sfide sociali emergenti.

I partecipanti al corso potranno accedere a una vasta gamma di opportunità professionali nel campo educativo e scolastico. Le competenze acquisite consentono di operare come educatori, coordinatori di servizi educativi, e consulenti pedagogici in contesti pubblici e privati. Le conoscenze approfondite nelle metodologie di valutazione e monitoraggio dei servizi educativi offrono la possibilità di lavorare in enti di ricerca, istituzioni scolastiche e organizzazioni non governative. I partecipanti saranno in grado di progettare, implementare e valutare interventi educativi, con una particolare attenzione alle esigenze di inclusione sociale e prevenzione del disagio.

Ai corsisti vengono richiesti i seguenti adempimenti:

• Studio del materiale didattico appositamente preparato;
• Superamento dei test di autovalutazione somministrati attraverso la piattaforma PegasOnline;
• Partecipazione alle attività di rete;
• Superamento della prova finale (modalità scritta).