Corso Alta Formazione L'uso delle tecnologie per una didattica inclusiva (BES e DSA)
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800 800 440Il corso "L'uso delle tecnologie per una didattica inclusiva (BES e DSA)" è pensato per formare i partecipanti sulle migliori pratiche educative che integrano tecnologie avanzate per supportare studenti con Bisogni Educativi Speciali (BES) e Disturbi Specifici dell'Apprendimento (DSA). Questa formazione è particolarmente rilevante nel contesto odierno, dove l'uso di strumenti digitali si è dimostrato cruciale per favorire un apprendimento inclusivo e personalizzato. Il corso si concentra su strategie didattiche innovative che utilizzano la tecnologia non solo per migliorare l'accesso all'educazione, ma anche per creare ambienti di apprendimento che valorizzano diversi stili di apprendimento e competenze, rendendo la scuola un luogo più inclusivo per tutti. La durata del corso è di 1500 ore, con un impegno di studio strutturato in modalità e-learning, permettendo ai corsisti di conciliare formazione e altre responsabilità. Il corso fornisce 60 CFU ed è accessibile con un costo di €450.
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800 800 440Costituiscono titolo di ammissione al Corso:
- Diploma di laurea quadriennale del previgente ordinamento;
- Diploma di laurea triennale e/o laurea magistrale;
- Diploma di istruzione secondaria.
Il corso ha l'obiettivo di sviluppare competenze avanzate in tema di didattica inclusiva, focalizzandosi sui disturbi specifici dell'apprendimento e sui bisogni educativi speciali. Mira a fornire strumenti pratici e teorici per affrontare sia le difficoltà di apprendimento specifiche, sia per promuovere un potenziamento delle capacità emotive e motivazionali degli studenti. Un aspetto fondamentale è l'integrazione delle tecnologie digitali nella didattica, che permette di creare ambienti di apprendimento inclusivi e stimolanti per tutti gli studenti, non solo per quelli con BES e DSA. Il corso esplora come queste tecnologie possano essere utilizzate per arricchire l'insegnamento tradizionale, migliorare la partecipazione attiva degli studenti e promuovere un apprendimento significativo, capace di rispondere alle diverse esigenze educative.
Il completamento del corso offre diverse opportunità professionali per chi desidera specializzarsi nell'ambito della didattica inclusiva e delle tecnologie educative. I partecipanti possono acquisire competenze spendibili in contesti educativi come scuole pubbliche e private, centri di supporto per studenti con BES e DSA, e organizzazioni che sviluppano tecnologie educative. Le competenze acquisite permettono di operare efficacemente come consulenti educativi, esperti in tecnologie didattiche, e formatori specializzati nella gestione di classi inclusive. Inoltre, il corso prepara i partecipanti a svolgere ruoli di leadership educativa, contribuendo all'implementazione di strategie didattiche innovative e inclusive in istituzioni scolastiche e formatori.
Ai corsisti vengono richiesti i seguenti adempimenti:
- Studio del materiale didattico appositamente preparato;
- Superamento dei test di autovalutazione somministrati attraverso la piattaforma PegasOnline;
- Partecipazione alle attività di rete;
- Superamento della prova finale che si svolgerà in presenza (modalità scritta);
- Il corso potrà prevedere degli incontri in presenza ad integrazione delle attività formative.
Piani di studio
Il Master online si compone dei seguenti indirizzi illustrati di seguito
Codice | Insegnamento | CFU |
---|---|---|
M-PED/03 | Apprendimento cooperativo | 15 |
M-PED/03 | BES e problematiche giovanili | 15 |
M-PED/03 | Screening e potenziamento dei DSA | 9 |
M-PED/03 | Tecnologie di supporto ai DSA | 9 |
M-PED/03 | Funzioni esecutive per una didattica inclusiva | 9 |
Prova finale | 3 | |
Totale | 60 |
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